把握機會，踴躍提問改進。
「一開始在舞蹈社上課都沒有受到太大的挫折，就是很開心地跳舞、演出，直
到高中進了舞蹈班，才發現自己缺乏很多東西。」她說道，當初以備取的身分
進入舞蹈班，發現自己對於芭蕾、現代接觸得不夠確實，但就是因為如此，她
沒有氣餒，反而更奮力精進自己的舞技「我不想要這麼糟，學校有課我都會去
上，而且我是個愛問問題的學生」便成了她扎實舞蹈路的關鍵。
(圖片來源：林加涵)
我想成為實至名歸的第一名
記得高中有一年參加比賽時，明明停滯很久，卻得了第一名，其實當下我並沒
有特別開心，我清楚那次是因為沒有很多人比、對手失誤加上種種運氣使然，
我才能僥倖得到這個名次。
（2011年學生舞蹈比賽高中組個人舞古典舞第一名＿月下花影 圖片來源：蔣文正）
但這也激發起我的鬥志，我想成為實至名歸的第一名，雖然我的先天條件沒有很好，但我肯自己練、慢慢練，很仔細地去練，過程中即使很辛苦，我也不會放棄，因為這都是我做的選擇的，更是我喜歡的選擇。
比賽到了後期，常常在全國賽裡看到許多和自己同年齡、優秀的選手們，他們
會一直反覆去嘗試，而每次我都能看到他們成長、進步的地方，這也是比賽以
外得到的珍貴經驗。
（2016年學生舞蹈比賽大專組個人舞現代舞第一名＿偽裝GPS 圖片來源：蔣文正）
（2014年學生舞蹈比賽大專組個人舞現代舞第一名＿病人 圖片來源：蔣文正）
參加全區、全國舞蹈比賽，會遇到很多不同的老師，老師上課時也會多留意一些參與過比賽的學生們，這使我更謹慎要求自己，我要表現得更好，我不能讓他們失望。也有些老師只會在比賽上碰到面，他們會給我一些言語上的指點、建議，雖然知道他們不認識我，但能夠在這個平台相遇，除了臺南，也能夠看見全國各地參賽者和舞蹈界的前輩、老師們，是一件很開心的事情。
（2015年全國舞蹈學生比賽大專組個人舞古典舞第一名＿雲煙似夢 圖片來源：蔣文正）
（2016年學生舞蹈比賽大專組個人舞民族舞特優第一名＿二八妞兒 圖片來源：蔣文正）
（2015年學生舞蹈比賽大專組個人舞民族舞第一名＿鳥語花香 圖片來源：蔣文正）
我不能只看自己跳
在別人的表演中也能看見自己該學習的部分。
後來考進學校舞團，跳的是現代舞，學校找了許多現代編舞家作為指導老師，
遇到現滯留島現代舞團的團長，畢業後受到邀請進入滯留島舞團，加入前其實
沒有多想，只知道這樣我畢業後就可以繼續跳舞，能夠成全當舞者的夢。但真
的踏入工作環境卻和我的想像落差很大，我們之中有個斷層，我甚至還停留在
學生的思維模式，他們已經很成熟、很有效率。這是我第一次和編舞家工作，
實質的舞蹈工作其實需要發想，而每次發想我都會哭，這和我習慣的模式不一
樣，怎麼透過嘴巴傳遞意境再用身體表達，而不是一個口令一個動作？我也曾
經壓力很大、感到挫折，深怕自己的能力配不上團長原有的期待，團長卻向我
說「我為什麼要對你失望，你是很有名的國外舞者嗎？我知道你是怎麼樣的人
，所以我一直都很清楚該如何對待你（例如直接和我說缺點、開玩笑的罵、活
潑的相處）」從那時候說完，心態上就調適了很多，想著我能比別人更努力一
點、大家到齊前就先練等一下比較擔心的地方，也開始意識到——我不能只看
自己跳，這樣沒有一個對象去模仿，再怎麼拼命練習也只是事倍功半。我逐漸
改變練舞的方式，也增加看表演的頻率，這個時期，反倒成了我進步最多的一
個階段。
（圖片來源：黃煚哲）
教課以外，更重要的是要讓學生喜歡你。
快畢業的那陣子很焦慮，其實我一直都只是想要跳舞，不想要教課、也不知道
怎麼樣好好地教，我怕學生不會開心、學不到東西，腦中浮現各式各樣的恐懼
。當時請教了幫我們班編舞的老師，他告訴我「你就是去做，總是要試了才知
道該怎麼改變，你無法只透過舞者身分維持生活，臺灣的環境還沒辦法這樣」
那時我有試著去考雲門舞集，因為那是臺灣少數能支撐舞者生活的舞團，但從
沒考上之後我就意識到自己要投入教職。
(加涵老師在永康教室教課畫面 圖片來源：林加涵)
後來許老師開了新班級，給我機會上
第一堂課，當時我其實很害怕，除了整個班級的小小朋友，家長們也會坐在教
室旁邊看著我教課，雖然覺得很緊張，但我告訴我自己「不然能怎麼樣，我必
須要突破。」許老師也教會我，我得敢講話、敢和小朋友互動，而除了教學以
外，更重要的是「要讓學生喜歡你，你喜歡學生，你才能在教學路上走得長久
」有了這個觀念，我才慢慢調適自己的心態和教學方式，後來也順利地接到其
他教室的課，漸漸培養起「老師」的身分。
(加涵老師在永康教室教課畫面 圖片來源：林加涵)
我不會去跟他們爭執，我用行動證明。
在我想把舞蹈走到專業時，家人們都不知道舞蹈這條路走出來能賺什麼錢，一
路上好像都在花錢，只有成績卻沒有具體利益，會替我擔心之後的生活、該怎
麼負擔金錢開銷，雖然我很難過，但我知道他們都是出於關心我、想要我過好
的生活。我不會去跟他們爭執，我用行動證明。過程中，媽媽是我和家人中間
很重要的媒介，我們一起讓家人們相信——我現在是在培養、在投資，這都是
將來能夠用上的技能。媽媽也是我回家後，無論對於外面有多少煩惱，一定會
分享給她的一個人，不管再累都會向她傾訴，好的她會鼓勵我，不好的她會要
我記得不能重蹈覆轍，要時刻警惕我自己。後來我的家人也慢慢理解我、支持
我，這也讓我很驕傲自己是個老師、舞者，常覺得自己很幸福，家人很瞭解我
正在努力的事情，這樣的力量對我來說很重要。
（與全家人出遊照 圖片來源：林加涵）
（林加涵與許老師、媽媽的合照 圖片來源：林加涵 順序由左至右）
許老師是舞蹈的啟蒙、也是我們的家人。
媽媽也曾說，老師和我相處的時間可能還比她多，我在學校參與各式活動，都
想要得到老師的支持，但老師卻是比較常打擊我，剛開始會覺得老師是不是嫌
棄我，但我後來發現「她不就是要我往前嗎？」因為她知道打擊我反而會引起
我去反思、更使我進步，而不是繼續沉淪。許老師是舞蹈的啟蒙、也是我們的
家人，不只教會我們跳舞，還有更多人生、做人處事的道理，她會講一些例子
試著讓我們去思考，老師不只給我們經歷，她也不要我們笨笨的做，要我們記
得常常回想、感受一路以來的獲得，試著表達、試著因為這些學習而改變，於
我而言，許老師可以說是跟媽媽同等地位的人。
（與許老師合照 圖片來源：林加涵）
每一條關於舞蹈的路，都是我的夢想
這些日子以來，我的動力來源除了身旁給予我幫助的家人、老師、朋友們，更
多的是我自己，因為想要做給別人看，因為喜歡跳舞。自己堅定的心態、意念
反而遠遠多過於別人對我的評價，所以我比較不會被外在的言語所左右，我會
覺得回到我自己的本心比較重要。當上舞者、老師之後，其實我小時候對於舞
蹈懷抱的憧憬已經實現了，我常想「那我有沒有更遠的目標、更大的夢想」後
來我才明白——每一條關於舞蹈的路，都是我的夢想，只要是和舞蹈相關的事
情，都是我能夠投注全心熱忱去做的方向，只要沒有離開舞蹈，我就還在夢想
的舞臺上發光。
（圖片來源：林加涵）
撰稿：陳姿卉 2019.05.06