民國90、91年，任教於新化國小的主任覺得校內學生很有肢體天分，於是找到我，想在新化國小設立舞蹈班。當時有70多個學生我們開設了兩個班、持續兩年，但是後來歸仁教室的課務變得更加繁忙、分身乏術，加上之後新的主任可能沒辦法這麼有毅力地推廣，於是他建議我發下問卷調查孩子們願不願意跟隨我繼續學習，沒想到有3、40個學生想和我一起到歸仁學舞。
（許慧貞團長與教室孩子 圖片來源：許慧貞團長）
之後舞團買了一台交通車，更有位熱心的司機帶著我們往返新化和歸仁，那就是我的父親，曾經我們有過一天來回十餘趟，長達四年接送，他從來不辭辛勞。後來我的第一屆學生畢業，跟我說想在新化成立飛揚教室，加上不想讓我父親這麼辛苦，也有家長希望我們能在新化地區繼續推廣舞蹈教育。經過評估之後，我們決定在民國95、96年開設新化教室。
（歸仁教室學生 圖片來源：許慧貞團長）
一開始也是非常好的家長幫我們找到地點，在舊農會的樓上，當初開價非常高，但屋主瞭解我們是經營文化事業，希望我們能將舞蹈風氣帶至新化。在新化教室正式設立之前，這些孩子其實已經訓練了6年的時間，孩子都大了、也有舞蹈基礎，所以新化教室不用經歷一向必須的成長期，很快的我們就有相當不錯的學生可以做演出，並且我們在第一次的展演就令人為之一亮，整體而言，新化教室的過程可說是比其他教室都還要順利。
（律動班發表會照片 圖片來源：許慧貞團長）
（基礎班發表會照片 圖片來源：許慧貞團長）
（中階班發表會照片 圖片來源：許慧貞團長）
（高階班發表會照片 圖片來源：許慧貞團長）
直至今日，飛揚已經成立20年，雲揚30年，應該要有不一樣的變化，非常感謝現在新生代的生力軍，帶給教室不同的蓬勃朝氣，我們希望飛揚能夠給學子們更專業化的教育，所以我們培育了更多優秀的師資，也提升了自己的能力，更開創許多有別於以往的課程，希望能夠給孩子們更多元的資源、更全面的教育。
（專業班學員幕後生活照 圖片來源：林加涵）
最後，不只回顧過去，我們更要展望未來。
期待往後的日子裡大家依然能在飛揚，繼續昂首飛揚。
受訪者：許慧貞
撰稿：陳姿卉 2019.03.27