（ 俐安回歸舞蹈，繼續擁抱藝術，並於2020榮獲 《第二屆I DO 中國舞大賽大專組非舞蹈班古典舞第一名》。右為其編舞老師何芯迪。 圖片來源：姚俐安）
〈破土〉
人們善記，也同樣善忘。
回憶重組後，很多自認為無比熟悉的細節，也變得不確定了起來。
唯有一雙清澈專注的眼睛，執著地在日漸模糊的成長軌跡裡，閃閃發亮。
曾有人問過我，是什麼樣時候開始喜歡跳舞的？
確實，於我而言，「開始學舞蹈」和「開始喜歡舞蹈」是全然不同的兩件事，前者只能算是比手畫腳，後者才是真正地感受舞蹈本身並與之合而為一。
至於是什麼時候開始的？
眼前飛速閃過許多幻燈片般的畫面，最後定格於在教室練舞的某個午後。
年幼的自己緊盯著鏡子，蝶指手指尖嘗試著朝一旁落地窗的方向持續延伸，目光專注而明亮。燦金的陽光自窗口斜斜灑入，似乎有什麼，正順著細莖般的手臂，破土向陽。
（走到哪都要小秀一番「舞蹈人」的小俐安 圖片來源：俐安）
成長的過程，雖然常是那麼痛苦，可我還是想用盡氣力，爭取盛開於熱情最好的火候。
跳舞可以是件快樂的事，但學習時未必全然如此。
非科班的舞者在這升學主義掛帥的時代，更是夾在課業與舞蹈間兩處焦灼。又想不落後昔日的同伴太多，又想維持一定的成績水平，多理想的狀態，可哪有那麼容易？
數不清有多少個靜寂的深夜，身心俱疲的自己瑟縮在堆滿參考書的書桌前，雙手環抱青紅黑紫的膝蓋，眼淚止不住地外湧，嗓子卻乾澀得發不出一絲聲音。
可我似乎忘了，自己是如何憑著舞蹈走出校園霸凌的陰影，又是如何在去飛揚跳舞的時間銳減的日子裡，對它的渴望早已不自覺地融進筆墨，並漸漸地在寫作中開拓出屬於舞蹈的一塊淨土。
我始終是個飛揚人，舞蹈之於我，是骨血中流動的本能，從來不需刻意為之，亦無法停止。
（圖片來源： 俐安）
幼時的眼光那麼窄小，小得只裝得下最喜歡的舞蹈，其他什麼都不要。
幾曾想，當自己站在飛揚的肩上，視野遼闊無際的驚豔，精采了生命。
飛揚亦是我的文學啟蒙之地。
每年的教室舞展、精緻展、舞團公演，老師們精心製作的節目單我必會妥善收藏，閒暇時便拿出來反覆品讀。無論是詩化散文、舞意，抑或是用攝影機記錄的每個極致瞬間，字裡行間的百轉千迴、眉梢眼角的氣韻風華，總美得令人心醉。
有些人可能會不解，舞蹈和文學有何關聯？為什麼每首舞都會用文字記錄該首舞欲傳達的舞意？
在這個由文字、圖像和影像建構龐大知識網絡的時代，我們所獲得的訊息影響通常是非常直觀的，以致我們非常容易忽略文字背後所隱含的意義和來歷。
遠古先民的祭祀歌謠、神話傳說的出現遠早於文字的發明，這些歌謠是保留無文字記載的古人生活樣態的文化瑰寶，其中伴隨歌唱的舞蹈，更是具體地呈現當時人們的行為舉止。因此，舞蹈得以保存許多遠古神話獨有的綺麗神秘。它也是肢體的語言，其力度與張力能給人遠比文字更強烈且深刻的感官刺激。
上文學經典相關課程時，那些被名家注釋拆解得無比破碎卻仍難以理解的詩詞曲賦，我總能在飛揚的教室裡悟得答案。寫作時若遇瓶頸，也往往於飛揚的課間、課後文思泉湧。
十五年的時間很長，長得足以令一株新苗抽枝生芽為林木；十五年的時間也很短，短得似乎退一步，便可和自己五歲時沉浸於舞蹈的眼神合一如初。
直至考完學測、順利進入大學，時隔一年再次踏進飛揚，終得和一群相似的人們一同重拾舊夢。
飛揚成人民族班的我們，在舞蹈之外，各有一方天地；在舞蹈之中，一起徜徉於雲端的美好。不分年齡、不分職業，為了自己靈魂深處那個愛跳舞的女孩，不斷嘗試、克服，從一次次的排練中提煉風采，完整自己，同時，深深感謝上蒼賜予自己和飛揚的緣分。
朝花夕拾，感動依舊，縱然汗濕淚濡了雙頰，卻未曾有悔。
我一直以身為飛揚人為傲。
願，今後也能一直和舞蹈相伴，風雨同行。
姚俐安 2019.10.4
國立成功大學中文系
（ 俐安回歸舞蹈，繼續擁抱藝術，並於2020 榮獲《第二屆I DO 中國舞大賽大專組非舞蹈班古典舞第一名》。右為其編舞老師何芯迪。 圖片來源：姚俐安）